Главная страница
Контакты

    Главная страница


Конспект урока на тему "Домашние птицы"

Скачать 48.86 Kb.



Скачать 48.86 Kb.
Дата19.04.2017
Размер48.86 Kb.

Конспект урока на тему "Домашние птицы"


Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының

«Қостанай түзеу мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Коммунальное государственное учреждение

«Костанайская коррекционная школа»

Управления образования акимата Костанайской области




Предмет «Мир вокруг»


Тема: «Домашние птицы»


hello_html_dd97492.jpgУчитель: Баймаганбетова А.Ж.

Костанайская область Костана́йская о́бласть (каз. Қостанай облысы) - область на севере Казахстана. Административный центр - город Костанай. Область граничит с четырьмя областями Республики Казахстан (Актюбинской, Карагандинской, Акмолинской и Северо-Казахстанской) и тремя областями Российской Федерации (Оренбургской, Челябинской, Курганской).

Ученица: Масленникова Оксана.


Костанай 2017 г.



Открытый урок.

тема: «Домашние птицы».

Цель:

Закреплять понятия о домашних птицах, находить и объяснять различия между ними.

Активизировать словарь детей названиями птиц; существительные с ласкательными суффиксами.

Учить правильно называть семью домашних птиц.

Закреплять умение составлять короткий описательный рассказ.

Продолжать коррекционную работу по формированию мелкой моторики рук в процессе образовательной деятельности.

Мелкая моторика - совокупность скоординированных действий человека, направленных на выполнение точных мелких движений кистями и пальцами рук и ног. Достигается скоординированным функционированием нервной, мышечной и костной систем, а также, обычно, зрительной системой.
Образование Образова́ние - процесс усвоения знаний, обучение, просвещение (словарь Ушакова).

Развивать внимание, мышление через игры.

Воспитывать заботливое отношение к домашним птицам.

Методические приёмы:

Наглядно-дидактические: показ карточек, использование наглядности.

Словесные приёмы: повторы, использование стихотворного материала.

Предварительная работа: Познавательные беседы с ребенком о домашних птицах, о том, где они живут, об их детёнышах.

Материал и оборудование: ноутбук, предметные картинки с изображением домашних птиц, пшено для корма птиц, яйцо, перо, карточки домашних птиц.

Ход урока:


1.психологический настрой.

Порядок на столе,

Порядок в голове.

Как всегда мы снова

Начать урок готовы.


2. загадки о домашних птицах

Всех я вовремя бужу, Хоть часов не завожу. (Петух)

Что за птица

Людей не боится,

Не летает высоко,

А поёт "Ко-ко-ко"? (курица)

Удивительный ребёнок!

Только вышел из пелёнок,

Может плавать и нырять,

Как его родная мать.

(Утёнок)

3. –Сегодняшняя наша тема урока повторение домашние птицы.

Показ слайда с названием темы.

-Показ иллюстраций домашних птиц, ребенок называет какая это птица.

(полным ответом)

4. Работа у доски. Найди детеныша.

5. Назови семью».

чья это семья?

-Это утиная семья.

-А кто в утиной семье?

Селезень, утка и утята.

а чья это семья?

-Гусиная семья.

А кто в гусиной семье?

Гусь, гусыня и гусята.

а это чья семья?

-Это куриная семья.

А кто в куриной семье?

Дети: Петух, курица и цыплята.

чья это семья?

Индюшиная семья.

А кто в этой семье?

Дети: Индюк, индюшка и индюшата.

6. Давай поиграем с тобой в игру, я буду называть птицу, а ты будешь называть ласковым словом.

Игра. Назови ласково» (сидя) .

Утка - уточка

Петух - петушок

Курица - курочка

Индюшка - индюшечка

Цыплёнок- цыплёночек

Утёнок - утёночек

Гусёнок - гусёночек

Индюшонок - индюшоночек.

Молодец! Справилась с заданием.

7. Игра на внимание 4-й лишний. Показ слайда.

8.Пальчиковая гимнастика.

Наши гуси полетели,

На лужайку тихо сели,

походили, поклювали и тихонько побежали.

9.Работа с карточкой (собери правильно рисунок)

10.Давным - давно все птицы были дикими. Люди приручили их и они стали домашними, стали приносить людям пользу. Какую пользу? ( показ слайда)

Дети: Дают мясо, яйца, перо.

А что человек дает им за это? корм ( пшено).

(Показ слайда)

11. Оксана подготовила нам стихотворение.

Оксана рассказывает стихотворение.

Что за двор без птиц домашних?

Без красивых, умных, важных.

Тех, кто яйца нам несёт,

Мясо, перья, пух даёт.

Кто по утру, в ранний час,

Как будильник, будит нас.

Людям всем они нужны, Будем к ним добры и мы.

12. Итог урока

Каких домашних птиц ты знаешь? ( куры, утки, гуси, индюки)

А их детеныши? ( цыплята, утята, гусята, индюшата)

Молодец!

Выставляю оценку.

Д.р. раскраска домашней птицы.

Пти́цы (лат. Aves) - класс[К 1] теплокровных яйцекладущих позвоночных животных. Представляют собой хорошо обособленную группу, одним из наиболее характерных признаков представителей которой является покров из перьев, предохраняющий тело от неблагоприятных изменений температуры и играющий важную роль при полёте.








  • Ученица: Масленникова Оксана.
  • 1.психологический настрой.
  • 2. загадки о домашних птицах
  • 3. –Сегодняшняя наша тема урока повторение домашние птицы.
  • 6. Давай поиграем с тобой в игру, я буду называть птицу, а ты будешь называть ласковым словом.
  • 8.Пальчиковая гимнастика.
  • 11. Оксана подготовила нам стихотворение